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Recherche générale : Gr. Maths

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La place de la création mathématique en Méthode naturelle de mathématique

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Depuis un certain temps, la création mathématique est présente dans de nombreuses classes. Mais son statut semble bien différent d’une classe à l’autre.

"L'angle courbe", n°0

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La liste Vivamath

La liste Vivamath a pour but de faciliter et d'amplifier les échanges

dans le secteur math de l'ICEM.

Congrès Strasbourg - Atelier "Création mathématique"

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Ateliers création mathématique au congrès de Strasbourg

Monique Quertier

Compte-rendu rédigé par Monique qui animait ces deux ateliers dans la salle du secteur math, en présence de Rémi Jacquet, responsable du secteur.

 

Créations artistiques, créations mathématiques

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Créations artistiques, créations mathématiques ?

Si le plaisir des maths s'apparente à un plaisir esthétique ("Le plaisir des mathématiques c'est la satisfaction de la complétude", Platon), si de nombreux artistes ont utilisé les mathématiques pour la composition de leurs tableaux, les proportions de leurs sculptures ou de leurs édifices, le danger reste pour les maîtres et les enfants de croire qu'il suffit de dessiner pour faire des mathématiques.

 

Méthode naturelle de pédagogie

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Depuis le congrès de Strasbourg de nombreux échanges ont eu lieu sur toutes les listes de diffusion organisées par l'ICEM. On ne peut bien sûr que s'en réjouir. Certains ont été lancés par des provocateurs comme Jacky Varenne ou Monique Quertier et nous ont amenés à avoir un regard math sur un pont de Strasbourg ou à débusquer des triangles trivialement semblables. Mais ce qui me semble le plus significatif de l'attente actuelle, ce sont tous les échanges qui ont eu lieu à partir de questionnements sur les pratiques de classe.

Faire des liens pour apprendre

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Voici un extrait du débat « quel avenir pour les maths ? » du 8 janvier 2010 sur France Culture

 

S'exprimer pour apprendre les maths

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Il est souvent difficile de passer de la pédagogie traditionnelle (utilisation des fichiers du commerce) à la pédagogie Freinet dans le domaine des mathématiques. C’est un peu comme lâcher le bord pour un nageur débutant. Des pratiques intermédiaires sont possibles avant le saut dans de grand bain.  Parmi elles, celles où la place est faite pour que la pensée de l’enfant s’exprime, pour que les échanges entre enfants aient lieu.

Congrès Strasbourg - Atelier "Math dans la classe Freinet, où en sommes-nous ?"

Le secteur math au congrès
Le débat : Mathématiques dans la classe Freinet, où en sommes-nous ?
 
Apprendre les mathématiques par la Méthode naturelle, un droit de l’enfant.