Quand une recherche mathématique est terminée, beaucoup d’entre nous se demandent : « Mais, qu’est-ce que les enfants ont vraiment appris ? » Cela se produit souvent pendant nos visios des mardis du secteur math. Les élèves ont par exemple trouvé comment calculer le nombre de diagonales d’un polygone à partir du nombre de sommets, ils ont inventé une technique pour multiplier un nombre par 4, ils ont élaboré une formule pour trouver rapidement la somme d’une suite de nombres, mais qu’ont-ils vraiment appris ?
Bien que bonne en maths, je n’ai jamais été à l’aise pour les enseigner. Pourtant j’en vois tous les bénéfices pour les élèves que j’accueille en regroupement du dispositif ULIS (abstraction, raisonnement, conceptualisation, réflexion…).
Ce samedi de mai, les membres de l’ICEM 67 se retrouvent pour notre GRT. Glorieuse Réunion de Travail ? Généreuse Rencontre Trimestrielle ? Grandes Retrouvailles Territoriales ? Nous ne savons même plus exactement ce que cet acronyme signifie… Mais l’idée de se retrouver est agréable ! Cette réunion de fin d’année scolaire est toujours un moment convivial où l’on vient fatiguée, mais riche aussi de toute une année (ou presque). [...]
L'équipe organisatrice des JE 2027 vous présente le premier numéro de l'Effet domino, le bulletin qui vous accompagnera jusqu'aux Journées d'Étude d'octobre 2027... Dans ce premier numéro, un Quoi de neuf dans un GD, une page de western, un texte libre, le portrait d'un·e élève : autant d'entrées diverses pour découvrir notre thème.
Elles sont arrivées aujourd'hui dans la boite aux lettres.
Hâte de lire la BTj sur l'autisme dans son nouveau format.
Hâte de montrer le Jcoop 46 avec en couverture une production d'un élève de la classe de l'année dernière. [...]
