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Des convictions et des pratiques

Des convictions

Par la mise en œuvre de la Pédagogie Freinet, les enseignants tentent de résister aux visées libérales du capitalisme sur l’éducation. La compétition, la marchandisation des savoirs, l’individualisme, le déni de l’humain font place à l’entraide, la mutualisation des savoirs, la coopération et la relation.
 

Des pratiques pédagogiques

  • Un travail créateur, facteur d’épanouissement personnel, associé au travail autonome, respectant les rythmes et capacités de chacun.
  • Des centres d’intérêt où chacun pourra faire valoir ses besoins et ses désirs.
  • Des situations d’apprentissages authentiques portées par la coopération, le respect mutuel, la solidarité et la confiance permettant :
    • l’expression libre
    • le travail personnalisé (fichiers auto-correctifs, travail planifié, évaluation formatrice « brevets »)
    • la recherche, la méthode naturelle d’apprentissage, le tâtonnement expérimental.
    • le conseil coopératif de classe ou/et d’école pour élaborer les projets, les règles de vie et réguler les conflits.
    • la communication : entretiens, débats, conférences, journal, correspondances.
    • la découverte du monde : avec des visites, des voyages-échanges, des classes de découvertes, l’accueil de personnes ressources…
    • la libre circulation au sein de la classe et de l’école dans le respect des règles de vie communes.

 

 Plaquette de présentation