La terre est bleue comme une orange

Pendant deux mois, les enfants expérimentent toutes les techniques.
Nous procédons à un premier tri, par couleurs. Comment les assembler ?

Faire un panneau par couleur : cela fera 10 panneaux dont un multicolore (merci Elmer !)
Il y a beaucoup de bleu, d’orange, de rouge mais très peu de noir, marron et violet. Il faudra compléter (travail de commande). On peut aussi faire des photos : chaque jour de la semaine, chacun apportera un objet de la couleur choisie (c’est l’occasion pour certains d’apporter des jouets, mais aussi des objets plus insolites !)

Je propose de ne retenir que 9 carrés par couleur et je fais en sorte qu’il y ait des travaux de tous les enfants.
Il y a encore des discussions : pour l’un tel carré est orange mais quand il est placé sur le panneau orange, il paraît rouge. Il faut choisir, éliminer.

Je propose de ne retenir que 9 carrés par couleur et je fais en sorte qu’il y ait des travaux de tous les enfants.
Les panneaux sont prêts, ils sont carrés. Il faut faire une terre. Plutôt que de les découper, nous utiliserons un cache. Sur certains panneaux, les enfants déclinent :  la terre est … comme…

La terre est dorée comme le soleil.
La terre est verte comme les feuilles.
La terre est multicolore comme les dessins.
La terre est bleue comme un soleil.
La terre est toute noire comme des petits points blancs et gris.
Le soleil est rond comme un citron.
La terre est foncée comme les cerises.
La terre est marron, si le monsieur met des flèches dessus, après l’herbe pousse.
La terre est triangle comme les montagnes.
La terre est brillante comme les étoiles.