Une classe de l'école des Fabrettes avait visité le Musée des Enfants de Marseille et Paulette Quarante avait envoyé à Art Enfantin et Créations (n° 65, janvier 73) un commentaire assez critique de la conception pédagogique trop scolastique des séances d'animation. Un conservateur lui répond en essayant de définir le rôle possible d'un musée des enfants.
