Par Claude Beaunis le 27/08/15 - 20:43
Dans : un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques ›
| Le Quoi de neuf de la classe de CP-CE1 de Martine. | |
|
Dans les trois classes filmées au cours de la mise au point de textes libres, pas de leçons de grammaire ou d'orthographe. Les enfants apprennent "naturellement". La même méthodologie est employée dans toutes les classes de l'école. Pour en savoir plus, consulter l'article écrit par l'équipe dans le numéro 221 du Nouvel Educateur (disponible sur notre site de vente en Ligne) Ici Martine travaille avec les CP... |
|
| Les CE1 de Julie mettent au point un texte. | |
| Anne travaille avec la moitié de sa classe de cycle III sur un texte. | |
|
La classe de cycle III de Michel s'est emparée d'une situation concrète pour travailler les schémas.
|
|
|
Un conseil de classe avec ses différents moments:
|
|
| Un moment de travail individualisé en mathématique... | |
| En fin de semaine, une présentation des travaux réalisés dans les différentes classes est présenté à tous. C'est le "Super c'est vendredi!" |
c'est vraiment formidable !!!
c'est vraiment formidable !!! Bravo à tous, petits et grands!
Souvenirs émus
Bonjour,
élève avec ma sœur dans les années 80 à l'époque des maîtres et maîtresses : Claude, Gigi, Léonce, Gérard, Michelle, Louis...
Puis au Collège Lycée Expérimental d'Hérouville à son ouverture.
Marqué à vie par ces expériences et depuis 20 prof agrégé de physique et animateur de quartier en région parisienne.
Bravo et merci à l'école Célestin Freinet d'Hérouville un cadeau inestimable pour chaque enfant !
Cédric