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L'Instruction programmée peut réduire de 30 a 50 % le temps d’apprentissage

Nous avons essayé, dam notre précédent article, de justifier psychologiquement et pédagogiquement la programmation qui apparaît trop, à première vue — et certaines applications américaines justifient cette appréhension — comme une formation par conditionnement automatique de robots.

C'est notre grande entreprise actuelle, celle pour laquelle nous avons à poursuivre, tous ensemble, notre tâtonnement expérimental.

Nous avons désormais une base :

1°. Notre cours de calcul pour lequel nous venons de terminer l'édition de la dernière série de bandes CEG, de 101 à 120.