Ecriture et pratique du chant
Dans le cadre de la réalisation "Vibr’arbre",les enfants ont interprété des chansons et polyrythmies aux percussions, chansons à l'unis-son ou à plusieurs voix (voix égales) et rythmiques simples et variées.
Les sorties culturelles offertes chaque année aux enfants (une par trimestre) ont été orientées vers des spectacles en lien avec la musique. Ce travail d'apprentissage des chansons a fait l'objet d'une séance hebdomadaire avec les enseignants. Pour le travail technique, Michel Nys est intervenu pour :
- un entraînement vocal : respiration, intonation, rythme, prononciation et nuances ;
- un entraînement aux percussions : la pulsation, les rythmes simples séparément puis superposés, les polyrythmies typiques ;
- l’apprentissage de la polyphonie, en canon puis à plusieurs voix et de la polyrythmie.
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Chœurs d’enfants
Papier/plancher/aggloméré
Crayon/plafond/tenon/chevron
Lambris/châssis/menuiserie
Pallier, escalier
Cloison/portillon
Chevet/tabouret/chevalet
Bureau/tableau/plateau/berceau
Vaisselier, chiffonnier, buffet,
Porte-manteau/tréteau
Caisson/guéridon
Violon/violoncelle/contrebasse
Piccolo/alto/chalumeau
Guiro/bongos/sanza/congas
Guitare/luth/cithare
Bandéïro/surdo
Paroles : Classe de CM1 CM2, Groupe scolaire Louis Buton.
Musique : Michel Nys
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