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CR réunion GD 86 décembre 2015 à l'OCCE

REUNION 16 DECEMBRE 2015

 

 Présents : Philippe, Jessy, Muriel P. et C., Ernestine, Delphine

  Réunion :
 

- rencontre régionale :

reste à voir avec les copains du 17 et 79

La MAIF met les locaux de la salle Alysée à disposition gratuitement.

Il faut voir pour un intervenant pour la plénière

Pour la projection du soir : voir avec Youlountas ou Delphine Buisson

Voir en janvier
 

- bulletin d'adhésion ICEM : le GD renouvelle son adhésion en tant que personne morale
 

- stage de production BTJ/Jmagazine : du 20 au 25 mars 2016 sur temps scolaire
 

- stage OCCE/ICEM : sur temps de vacances, avant le mois de mai il faudrait monter la fiche de stage avec le contenu et intervenant pour que Jessy puisse faire remonter cette proposition.
 

- Valérie Guazolino : Elle recherche des classes pour faire des observations dans le cadre de son projet de coaching. Muriel et Philippe ??
 

- Le conseil de coopérative :

Jessy : A l'occasion d'un rassemblement régional de l'OCCE, la question de la formation au conseil de coopérative s'est posée.

A l'occasion d'un stage, Delphine et Philippe avaient entendu parler d'une formation OCCE sur le conseil de coop mais la présentation en donnait une image très rigide.

Jessy a eu une demande de collègue en demande d'aide pour le mettre en place.

Que met-on dedans ? La gestion de la coop de classe, des projets, régulation de la vie de la classe...

En PF le conseil est plutôt prévu pour gérer les projets de la classe.

C'est la PI qui a mis la régulation de conflit.

Il faut qu'il y ait de choses à gérer dans la classe sinon il n'y a pas besoin d'avoir un conseil.
 

Philippe : dissocie les différents temps. Le conseil sert à faire avancer le journal, les messages clairs servent à réguler la vie ensemble. Tout n'est pas institutionnalisé. Comment associer les enfants à l'aspect financier de certaines actions ?
 

Muriel P. : le fait d'institutionnaliser ça permet d'exister pour les enfants et ils peuvent s'en emparer. Ça n'est pas soumis au bon vouloir de l'enseignant. Donc de l'élémentaire et à la maternelle il est possible de mettre en place des temps de bilan.
 

Muriel C. : n'en a plus depuis 6ans. L'aspect régulation de conflit aurait pourtant besoin
 

n°33 des éditions ICEM Coopération et Pédagogie Freinet
 

Les rôles pour l'animation du conseil : ils peuvent être inclus dans les responsabilités de la classe ou définies avec le groupe-classe à l'ouverture du conseil. 

Les conseils d'école d'enfants 

Les messages clairs et communication non-violente sont aussi des outils importants en classe et dans l'école.