Noham,
Encres
Marqueurs et encres
Noham, Diane et Ilyès
Diane, 4 ans 4 mois Noham, 3 ans 11 mois
Marqueurs, encres Marqueurs, encres
Encres Encre rose et bleue
Encre orange et rouge Encre rose
Ilyès, 5 ans
Marqueurs, pastels, encres.
Diane dessine un beau monstre. Pour le contour, elle a utilisé un marqueur rouge qui n'a plus beaucoup d'encre, le trait est malheureusement pâle. Le lendemain, je lui propose de rehausser ce contour à l'encre de chine avec une petite brosse plate. Elle accepte. Par chance, c'est une réussite. On ne sait jamais à l'avance. Comme me le faisait remarquer une maman, artiste-peintre elle-même : "La difficulté, c'est de faire réaliser par anticipation à l'enfant si l'acte qu'il va produire contribuera ou non à améliorer sa production."
Noham traîne la patte pour dessiner ou peindre. Comme il ne s’entraîne pas assez, il n'a pas confiance en lui. Peut-être a-t-il d'autres raisons de ce manque de conscience. Par conséquent, à un moment où il se montrait nonchalamment agité, je l'ai vivement invité à venir dessiner euh...un monstre puisque j'en avais un sous les yeux. Alors, c'est comment un monstre ? Ben regarde celui de Diane. Il le dessine devant moi. Je lui conseille d'ajouter les oreilles.
Noham : "Et c'est comment les oreilles ? "
Jean : " Je sais pas moi. Fais deux triangles."
Il s'exécute et trace les deux "V" qui semblent pendouiller des oreilles.
Tout en plaisantant, je lui indique en traçant du doigt sur sa feuille le bon emplacement pour que ça donne un air encore plus méchant au monstre.
Pour la classe, je n'aurais pas photographié ce dessin car je considère ma part de maître trop importante dans cette réalisation. J'affiche et photographie les œuvres effectuées sans mon intervention (ou presque!?). La culture de la classe, ce n'est pas le modèle imposé par le maître. J'ai photographié cette oeuvre pour montrer comment cela se passe.
Comme prise d'une envie pressante, Diane se met à dessiner, en série, les trois monstres suivants. Elle va à l'essentiel : les grands yeux puis les dents, puis les grands yeux et un rond pour le visage, 4 traits pour les pattes et un bâton dans l'une, comme une lance.
Ilyès passe par là et laisse sa trace, histoire de dire que lui aussi, il sait faire.