Pour rompre la monotonie des jours de classe, faire accéder l'Ecole à une atmosphère de fantaisie et d'art qui contraste heureusement avec les implacables obligations des programmes, il n'est rien de mieux que d'organiser des fêtes scolaires. Dans une manifestation de ce genre où enfants, maîtres, parents, population de village ou de quartier sont « engagés », il n'y a, semble-t-il, que des avantages pour peu que l'éducateur se rende compte des exigences de ce genre de spectacles.

(Maternelle au cycle I)

Les dossiers pédagogiques de l’Educateur N°36-37 – 1er octobre 1968 CALCUL ET MATHÉMATIQUE au cours moyen et en classe de transition par M. Beaugrand et M. Paulhiès

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