Raccourci vers le contenu principal de la page
Dans :  Arts › Français › Sciences et Techno › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Octobre 2003

 

  

CréAtions 108 - Jardins à vivre  - publié en septembre-octobre 2003

 

Classe de CM2, Ecole de Gardonne (Dordogne) - Enseignant : Frédéric Faber.


Le haricot "intelligent"

Dans le cadre d’un projet pour l’école fleurie ( voir Créations n° 107 ), l’enseignant propose à ses élèves de mieux connaître le monde végétal, en le mettant à l’épreuve…

- Le haricot est-il intelligent ?
- Non, répondent en cœur les élèves !
- Cassons-lui les pieds pour vérifier !

Pour ce faire, des groupes d’expérimentation se mettent en place et notent au fur et à mesure ce qu’ils observent.

 

Les pieds

Semons des haricots, laissons-les grandir et sournoisement, par surprise, retournons le pot !

    

Les racines sont toujours attirées vers le bas, ce phénomène est dû à l’attraction terrestre.

Merci Monsieur Newton!

 

La tête

Jouons à cache-cache, enfermons le haricot dans une boîte, dans le noir complet . Comment va-t-il s’en sortir ?

   

Les haricots sont passés par les ouvertures de la boîte à chaussures.
Les feuilles ont grandi en dehors de la boîte : la plante se dirige vers la lumière.
On appelle cela le phototropisme.

                            

 sommaire Créations n° 108