Le Nouvel Educateur supplément au numéro 107, mars 99
Outils, mode d’emploi
Prendre en compte les rythmes et les acquis de chacun
Fichiers, fiches et travail individualisé
Responsabiliser les élèves par la co-évaluation
Evaluation, remédiation, différenciation pédagogique, programme personnalisé
d’aide… autant de termes révélateurs des interrogations de l’école confrontée à
l’échec scolaire. Ce dossier souhaite apporter une aide aux collègues soucieux de
modifier l’approche frontale de leur enseignement*.
* Pour approfondir la réflexion sur la place de l’outil dans les apprentissages,
lire le dossier de J. et E. Lèmery dans le Nouvel Educateur N° 107, de mars 1999.
