D'après un article paru dans la revue syndicale "The Teacher" du 3-3-72 (Traduction de M. Bertrand)
Ce numéro inhabituel de l'Educateur est expérimental. Il est né de la volonté de refuser le marasme et le ronron. C'est un nouveau-né encore englué des notions qui préoccupent les instances de l'ICEM : orientation, recherche, approfondissement.
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