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Recherche générale : connaissances, de, marche, avril 2011

10 résultats

Résultats

Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n° 27 : L'enseignement des langues au second degré

Dans :  Langues › 
Décembre 1967

Les dossiers pédagogiques de l’éducateur n°27 décembre 1967

Auteur :
  • Michel Bertrand

Etre intelligent, ce n'est pas seulement savoir réfléchir

Dans :  Formation et recherche › 
Décembre 1994

L'intelligence n'est plus ce qu'elle était. Au cours des deux dernières décennies, les chercheurs en psychologie ont profondément élargi le sens de ce terme ou l'ont abandonné pour s'intéresser à des processus mentaux de plus en plus spécifiques.

 Jacques Lecomte
 

 

L'intelligence, c'est quoi au juste ? Demandez autour de vous, ainsi que je l'ai fait moi-même, et vous constaterez une grande diversité de réponses : « C'est le fait de réfléchir, mais pas seulement », « la capacité d'utiliser ses connaissances pour résoudre un problème », « la possibilité de s'organiser et de s'adapter à son environnement ». Mes interlocuteurs ont également souligné l'existence d'une intelligence « sociale » : « L'intelligence, c'est aussi la faculté de communiquer avec les autres et de sentir « leur personnalité », le fait de réfléchir avant de parler ou d'agir. »
Auteur :
  • Jacques Lecomte

Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n° 26 : La pédagogie Freinet au second degré

Dans :  un niveau scolaire › 
Octobre 1967

Les dossiers pédagogiques de l'école moderne

N°26

octobre 1967

La pédagogie Freinet au second degré

Dossier réalisé par Roger FAVRY

et les membres de la commission ICEM

Octobre 1967

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Auteur :
  • Roger Favry

Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n° 30-31 : Cinéma et télévision

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Mars 1968

Les dossiers pédagogiques de l’Educateur n°30-31

du 1er mars 1968

Cinéma et télévision

L’emploi des moyens audiovosuels

Par Pierre Guérin et la commission

des « Techniques Sonores » de l’ICEM

Télécharger le texte en RTF

Auteur :
  • Pierre Guérin

Le FTC-Math : un outil de cycle III pour développer l'esprit de recherche mathématique

Dans :  Techniques pédagogiques › outils › Techniques pédagogiques › 
Avril 1995
Comment l'enfant prend-il possession de la mathématique ?
 
Nous pensons que deux chemins sont à privilégier : celui de la
structuration des situations vécues et celui de la création partant
d'observations, de propositions extérieures ou d'inventions personnelles.
Ces deux chemins ne sont pas opposés, ils sont complémentaires et il
Auteur :
  • Jean-Claude Saporito

Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n° spécial - MAI 68 Premier bilan D’une action à la base

Dans :  
Octobre 1968

Les dossier pédagogiques de l’éducateur

Supplément au numéro 9-10

1er juin-juillet 68 

Numéro spécial :

MAI 68
Premier bilan
D’une action à la base

(rapports des responsables départementaux
de l’Institut Coopératif de l’Ecole Moderne)

dpe-mai-68-0001.JPG (12008 bytes)


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Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n° 22 : Expériences de raisonnement mathématique à l'école maternelle

Dans :  un niveau scolaire › 
Janvier 1967

Dossier pédagogique de l'Ecole Moderne

N°22

Janvier 1965

Expériences de raisonnement mathématique

à l'école maternelle

recueillies par

Madeleine PORQUET

I.E.M. du Finistère

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Auteur :
  • Madeleine Porquet

Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n° 24 : L'organisation de la classe de transition

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › 
Octobre 1967

Les dossiers pédagogiques
Supplément à l’Educateur n°1 du 1er octobre 1967

 

 

 

 

 

L'organisation de la
classe de transition

Dossier réalisé par Maurice Paulhiès
et la commission de l'I.C.E.M.

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Auteur :
  • Maurice Paulhiès

Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n° 19 : Mémento d'Ecole Moderne

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › 
Février 1966

Dossier pédagogique de l’Ecole Moderne n°19

Supplément à l’Educateur numéro 10 du 15 février 1966

 

Mémento d'Ecole Moderne

 

VERS L'INDIVIDUALISATION DE L'ENSEIGNEMENT
PAR LA PÉDAGOGIE FREINET

couv0001.JPG (35567 bytes)

Auteur :
  • Célestin Freinet

Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n° 36-37 - Calcul et mathématique au cours moyen et en classe de transition

Dans :  Maths › 
Octobre 1968

Les dossiers pédagogiques de l’Educateur

N°36-37 – 1er octobre 1968

CALCUL ET MATHÉMATIQUE

au cours moyen et en classe de transition

par M. Beaugrand et M. Paulhiès

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Auteurs :
  • Maurice Beaugrand
  • et Maurice Paulhiès