Recherche générale : Techniques pédagogiques, 22/11/2010

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La rentrée en maternelle : pratiques d'école

Dans : un niveau scolaire ›

école maternelle

Le Nouvel Éducateur

PEMF

Pour les enseignants

revue

Techniques pédagogiques › organisation de la classe ›

rentrée

Juin 2001

Ce dossier, préparé par le secteur maternelle de l’ICEM, réunit des témoignages, des réflexions, des expériences sur ce moment privilégié de la vie d’une classe : la Rentrée.

Il nous propose des outils, élaborés collectivement, pour aider à mettre en place un accueil réussi des enfants.

Il a donné la parole à Maryvonne Rouillier, rééducatrice en psychomotricité à la maternelle Marcel Cartier de Rouen, qui apporte un regard distancié sur la séparation pour mieux comprendre ce qui se joue au moment de la séparation, mais aussi pour permettre à l’enseignant d’adapter ses pratiques et ses attitudes face aux tout petits.

Auteurs :

Agnès Muzellec,
Maryvonne Roulier,
Muriel Quoniam
et Patricia Boust

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Tester des outils : histoires de mots

Dans :

Le Nouvel Éducateur

PEMF

Pour les enseignants

revue

Techniques pédagogiques ›

outils

Juin 2001

Nos élèves, nos classes ont besoin d’outils adaptés à nos pratiques pédagogiques. Pour les produire, des enseignants du mouvement Freinet constitutent des réseaux de travail qui participent à tous les satdes de la réflexion et de la conception de ces outils. Ils sont alors testés par des classes.

La collection « Histoires de mots », publiée par PEMF est un exemple de cette pratique

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