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Enseignante : Florence Géroudet
Comme je l’ai présenté dans l’article "Entrer dans une démarche de création – Une expérience au cycle 3" dans le Nouvel Éducateur n°219 d’octobre 2014, je propose aux élèves un atelier de pratiques plastiques en libre service tous les après-midis.
Après avoir découvert les recherches menées par les élèves d’Hervé Nuñez au collège CLEF de la Ciotat, je propose à tout élève qui a terminé sa production de faire sur internet une recherche d’artistes ou de tableaux en relation avec son travail.
dans la classe de CM1-CM2
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Enseignant : Hervé Nuñez
En CLEF ou dans les classes ordinaires, la production libre s'accompagne obligatoirement d'une recherche afin d'habituer les élèves à prendre conscience que les éléments plastiques stylistiques, artistiques qu'ils génèrent trouvent des résonances chez d'autres. Cela se fait déjà entre eux par l'échange indirect ou institutionnel (mises en commun, affichage) mais la recherche "ouverte", c'est à dire dont l'objet n'est pas connu à l'avance, sur la proximité de son travail avec celui de l'œuvre d'un artiste est fondamentale pour développer la curiosité des élèves pour la création artistique et aussi pour qu'ils se rendent compte que, si leur production est unique, elle n'est pas universelle : découvrir l'œuvre d'un artiste qui utilise la même technique ou un style proche, qui a traité un thème d'une manière inattendue permet une accommodation plus rapide vers des pratiques contemporaines que le tâtonnement qui altère lentement les contingences culturelles.
au collège-lycée
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