Recherche archives : Pour les enseignants, René Laffitte, 1976

 Une fiche de travail peut aider les enfants, mais les constructions sauvages, avec tous matériaux, ont une autre signification.

«Nous stagnons, car depuis la disparition de Célestin Freinet, le mouvement n'a plus rien inventé !» Voilà une affirmation enten­due il y a peu de temps et qui évoque pour nous l'image d'un navire qui, privé de gouvernail et de commandant, avancerait au hasard des vents et des courants pour aller soit s'échouer sur quelque récif, soit tout simplement s'arrêter au milieu de l'océan pour attendre là, grande carcasse inerte, l'anéantissement. Non !

SOMMAIRE

I. Echange entre : Alain Avesque - Christian Poslaniec - Jean Le Gal - Yves Lacour et René Laffitte
"Qui parle dans la B.T.R. n° 3" ou Patrice et René Laffitte ?
II Critique du profil proposé par H. Vriilon, au sujet des textes de Patrice par Yves Lacour
III Réactions de Nicole Elert et Philippe Marchand
IV Des remarques sur l'analyse faite par René Laffitte par Yves Lacour
V Educateur et/ou Psychothérapeute. Alain Avesque
VI Le sens de l'école et l'expression libre à l'école élémentaire par le Dr Lévine