Nous nous serions contentés d’avertir les quelques camarades intéressés coopérativement ou syndicalement des changements survenus dans notre situation si de nombreux camarades ne nous avaient écrit pour être renseignés à ce sujet. Voici donc :
Notre pédagogie telle que nous l’avons définie et telle que nous la pratiquons est-elle une pédagogie révolutionnaire, et dans quelle mesure ? Telle est la question que, depuis des années, on agite autour de nos efforts: les uns nous accusant de dangereux extrémisme, les autres doutant nu contraire que nos travaux aient une portée appréciable sur les efforts de libération prolétarienne.