Recherche archives : Pour les enseignants, L'Éducateur, CEL, Célestin Freinet, 1954

Si nous ne réussissons pas, psychologiquement au pédagogiquement, c'est que nous faisons de fausses manœuvres, comme l'apprenti d'auto-école qui tourne à droite au lieu de braquer à gauche et monte sur le trottoir interdit, ou qui, la nuit, jette le plein phare sur l'auto en face, alors qu'il voulait déclencher les veilleuses.

Comme nous le disions dans le n° 20 de l'Educateur paru fin août, une période de notre histoire vient de se terminer, celle des tâtonnements laborieux avec un nombre réduit d'adhérents et de collaborateurs, avec des moyens financiers inexistants, avec l'hostilité presque générale des spécialistes de pédagogie et de psychologie et des organisations enseignantes.