L'année dernière, au mois de mai, j'ai demandé à une cinquantaine d'élèves s'ils voulaient bien me donner par écrit les raisons de leur venue à la Bibliothèque-CDI. Je n'ai pas voulu poser de questions précises pour ne pas influencer leurs réponses et pour que celles-ci soient le plus spontanées possible.

Auteur :

Thérèse Lapp

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Avril 1976

INCITATION A LA LECTURE

Les fiches de lecture

Cet article fait le point sur l’utilisation des fiches synthétiques de lecture, destinées à provoquer, à faciliter l'étude personnelle de livres dans les classes, à aider les jeunes à devenir de "bons lecteurs". Il relève d'abord les critiques nées de l'usage, les insuffisances constatées et les moyens d'y remédier. Puis dans un deuxième temps, il attire l'attention sur deux conséquences et de nouveaux besoins : donner aux jeunes l'accès à une documentation qui permette de mieux situer le livre lu, les aider à dégager de ce livre une documentation qui enrichit un thème ou la connaissance d 'une époque. D'autre part, faciliter la recherche de titres par un fichier complémentaire de présentation.

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