Recherche archives : Célestin Freinet, janvier 1958

L'inspecteur a examiné les cahiers : l’écriture y est soignée, les traits rigoureusement tirés à la règle, les exercices abondamment décorés d’encre rouge aux mentions traditionnelles.

Et l’inspecteur satisfait a conclu : « Les résultats sont là ! ».

Il n’a pas demandé à voir les élèves et la classe au travail ne l’intéresse pas : les cahiers lui suffisent.

L’idée de modernisation entre aujourd’hui dans le langage courant, même chez 1es hommes politiques ; modernisation des périodiques, des usines, des PTT, des trains. M. Mendès-France vient même de déposer un projet de loi pour la modernisation de notre enseignement.

La vieille forge artisanale avait été digérée par l'usine tentaculaire.

Les jeunes, que n'avaient pas encore irrémédiablement marqués les gestes ancestraux de la production, s'accommodent fort bien des nouvelles formules de travail. La machine s’est, chez eux, intégrée à une technique de vie qui n’est pas sans grandeur.

C’est nécessairement par rapport à ce qui fut, et à ce qui reste encore comme un reliquat de périodes dépassées qu’on mesure et qu’on juge un progrès.

Ce qui fut avait alors des raisons d’être, et quelques-unes de ces raisons subsistent, renforcées par l’automatisme d’habitudes et de mécaniques dont on ne modifie qu’à grand-peine le rythme et l’orientation.