L'I.C.E.M. serait-il, sinon une «chapelle», un mouvement trop fermé sur sa seule recherche d'avant-garde? Ou doit-il aussi avoir le souci des milliers d'élèves encore objets d'une pédagogie qui n'a pas évolué?
Dans la situation économique actuelle, l'originalité de notre coopérative devient garante de sa survie.
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