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Pour faire évoluer sa propre pratique
Cette rencontre doit permettre de faire évoluer sa propre pratique artistique.
Car l’important reste l’enfant auteur de ses productions, qui doit pouvoir enrichir sa propre créativité en déclenchant d’autres expériences, et en se dépassant.
Comment lier apport de connaissances et pratique artistique?
On peut :
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Participer à des animations,
travailler avec l’artiste
Articles :
Le Collège de Monsemprun Libos
Le Point Art de Limoges
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Utiliser sur place le croquis,
le dessin pour
observer autrement
une œuvre :
isoler des détails, formes, motifs.
Articles :
Quand des images se rencontrent
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Voir autrement: loupes, cadres, etc.
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Copier-créer à partir de ce répertoire en encourageant la divergence et / ou en variant les procédés plastiques : modelage, empreintes, mise en scène, photographie.
Articles :
Une année au musée
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Se constituer un répertoire utilisable en classe comme élément documentaire et/ou comme élément à intégrer dans un projet personnel d’expression.
Articles :
Dossier "Carnets de bord"
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Se constituer un cahier-musée …
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Il s’agit donc de réinvestir les données nouvelles
-au niveau des techniques
-au niveau de la thématique
-de s’approprier l’œuvre : par ex, les opérations plastiques " Reproduire, Isoler, Transformer, Associer" (cf. les travaux de Daniel Lagoutte)
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Début de la réponse
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Objectiver sa démarche
et construire ses savoirs
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