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Recherche archives : Pour les enseignants, Français, mai 2011

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L'écrit en petite section de maternelle

Dans :  Français › 
Mai 2011

Voici ce qu'écrivait, en 1978, un camarade de l'Yonne, Roger, sur l'écrit en petite section de maternelle, suite à un week-end de travail régional Cela nous, paraît encore être bien d’actualité, tant sur le plan de la réflexion que sur celui de la pratique.

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Auteur :

Lecture et production d'écrits

Dans :  Français › 
Mai 2011
Réponse de Marc Bru au texte de Denis Roycourt
 
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Pratique de lecture orale en CM1-CM2

Dans :  Français › 
Mai 2011
FLORENCE SAINT- LUC
École Primaire Frédéric
Mistral ZAC Sainte Christine
83210 SOLLIES-PONT
 
Dans ma pratique de lecture orale en classe, je distingue deux types de situation :
1- Un texte pour le lecteur, pas de texte pour les auditeurs
2- Le même texte pour tous

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Ateliers de lecture dans un CE1 -CE2

Dans :  Français › Techniques pédagogiques › 
Mai 2011


 Préalable : ces ateliers de lecture sont un moment de travail individualisé, différent des situations de lectures diversifiées qu'offre toute classe Freinet.
 
Est d'abord organisé un espace éducatif où l'écrit est fonctionnellement intégré par l'utilisation d'outils et de techniques favorisant la communication écrite (journal scolaire, échanges télématiques et correspondance, création d'albums et de livres, bibliothèque...).
 
Auteur :

Se servir de la documentation au CE1

Dans :  Français › Techniques pédagogiques › 
Mai 2011

Comment des enfants découvrent et s'approprient les principes de la documentatio

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Ecrire... Lire ... Ecrire... Lire ... Ecrire... Lire ...

Dans :  Français › 
Mai 2011
Classe de 26 CE2... pas vraiment passionnés par la chose scolaire...
Partageant "freineitiquement" l'idée qu'écrire et lire forment un ensemble indissociable, le moment de lecture journalier est devenu un moment de LECTURE/ECRITURE

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Des ateliers de lecture au CP dès le 1er trimestre

Dans :  Français › Principes pédagogiques › 
Mai 2011
CONSTAT
Avec mes collègues des classes du CP nous avons constaté que dans la ZUP où nous enseignons, peu d'enfants possèdent des livres, peu de parents lisent des livres ou des journaux.
Auteur :

Apprendre à lire naturellement

Dans :  Français › Principes pédagogiques › 
Mai 2011
Ce texte de Danielle De Keyser est un commentaire écrit de la vidéo que l'E.N de Versailles a réalisée dans sa classe. II nous a paru intéressant de l'inclure dans ce dossier.

 

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Une séance de lecture au CP

Dans :  Français › Principes pédagogiques › 
Mai 2011
Dans une classe de 12 CP, 9 CE1
 
Auteur :

Deux moments de lecture

Dans :  Français › 
Mai 2011
Une analyse des supports et de la démarche
 
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