Recherche archives : Pour les enseignants, L'Éducateur, Célestin Freinet, décembre 1952

Un Délégué Départemental nous écrit : « Les Techniques Freinet de l'Ecole Moderne, telles qu'elles sont employées en ce moment, préparent-elles bien les enfants à la vie en société ? L'enseignement tel qu'on le donne dans les classes modernisées et qui, bien entendu, est basé sur l'intérêt, n'est-il pas un peu trop basé en même temps sur la sensibilité ?

De mon temps, deux et deux faisaient quatre ; nous connaissions la liste chantante des sous-préfectures ; nous récitions la table de multiplication en avant et à reculons, et nous affrontions la stratégie des guerres de Louis XIV et de Napoléon...

Pas de sentiment, nous disait-on. La science est impassible et impersonnelle. Etudiez-la et vous serez des hommes.

Le travail de série, je connais ça. Ce ne sont point, comme on pourrait le croire, les fabricants d’automobiles qui l’ont inventé, mais vous les pédagogues, et nous les bergers.