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L'heure du choix

Dans :  l'Education Nationale › 
Janvier 1969

Voici venue l'heure d'un choix crucial pour l'avenir du mouvement Freinet.

Après la mort de Freinet qui fut pendant quarante ans notre maître et notre guide, après le grand branle-bas de mai et avant la mise en place d'une réforme de l'enseignement imposée du sommet, il me semble que nous avons à choisir entre deux options :

Auteur :

Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n° 41-42-43- Initiation au raisonnement logique à l'école maternelle

Dans :  un niveau scolaire › Maths › 
Janvier 1969

Les dossiers pédagogiques de l'Educateur
N°41-42-43 de janvier 1969

 

Initiation au raisonnement logique à l'école maternelle

Documents recueillis par Madeleine Porquet
Inspectrice des Ecoles Maternelles

 

Auteur :

Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n° 28-29 : Expériences d'initiation au raisonnement logique

Dans :  Maths › 
Janvier 1968

Les dossiers pédagogiques de l’Educateur n°28-29

1er janvier 1968

 

 

Expériences d’initiation au raisonnement logique

 

Recueillies par Madeleine PORQUET
Inspectrice des écoles maternelles

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Auteur :

Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n° 22 : Expériences de raisonnement mathématique à l'école maternelle

Dans :  un niveau scolaire › 
Janvier 1967

Dossier pédagogique de l'Ecole Moderne

N°22

Janvier 1965

Expériences de raisonnement mathématique

à l'école maternelle

recueillies par

Madeleine PORQUET

I.E.M. du Finistère

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Auteur :

L'art : une porte ouverte sur soi

Dans :  Principes pédagogiques › 
Décembre 1995

L'art : une porte ouverte sur soi et sur les autres 

La Pédagogie Freinet a toujours été reconnue à travers ses productions artistiques. Longtemps marginalisée, elle semble aujourd'hui rejointe dans cet intérêt fondamental pour l'art, comme semblent l'indiquer les textes officiels. Mais, contrairement à ce qui est appliqué trop souvent, même si elles alimentent la connaissance indispensable, le référence aux normes et la modélisation ne sont pas les bases d'une démarche créatrice. Dans ce domaine comme dans les autres, c'est la méthode naturelle qui permet l'émergence de l'expression, la création, et fait de l'art une activité fondatrice.
Auteurs :