Recherche archives : Pour les enseignants, Célestin Freinet

Alors que beaucoup d’écoles se tournent aujourd’hui vers le conseil d’enfants d’école, constitué de délégués élus par les classes, que dans les années 70, des écoles Freinet avaient elles aussi adopté le conseil de coopérative d’école, qu’elles définissaient comme une réunion institutionnelle des délégués des enfants et des délégués des adultes, Freinet, lui, avait opté pour l’assemblée générale rassemblant
tous les enfants et tous les adultes de la communauté.

Un bon cultivateur doit connaître les besoins et les exigences de ses cultures en même temps que la nature et les réactions des terrains dont il dispose. Sinon il en est réduit à pratiquer par empirisme et l’empirisme n’est que la première étape de la routine.

            Un bon éducateur devrait de même connaître ses élèves, leur psychologie et leur comportement, en même temps que les incidences du milieu dans lequel poussent et évoluent les personnalités. Hors de cette connaissance, il n’y a là aussi que réussites accidentelles, parfois géniales, pour quelques-uns, et empirisme et routine pour la grande masse.

            Qu’a-t-on fait pour nous préparer à cette connaissance ?

L'erreur des méthodes faussement scientifiques de la scolastique.
Vers des voies plus naturelles et plus efficientes de l'acquisition.

Principes et méthodologie de l'étude du milieu local

par les techniques Freinet

(Imprimerie à l'École – C.E.L.)