Existe - t- il une similitude ou une différence caractéristique entre tâtonner, c'est - à -dire procéder, au hasard, par essais - erreurs et apprendre par l'expérience tâtonnée ?
Si le tâtonnement s'exerce bien dans ces deux formes d'apprentissage, s'agit - t - il, en réalité, du même processus ?