Recherche archives : Principes pédagogiques, Célestin Freinet, revue, 1996

Il y a dans nos villages, les "babillaïrés" et les "travaillaïrés" - les bavar­deurs et les travailleurs.

Après avoir situé une méthode naturelle, fon­dée sur le processus du tâtonnement expéri­mental, par rapport aux méthodes analytique et globale (1), nous envisageons d'éclairer ce processus d'apprentissage central en péda­gogie Freinet (2), par la confrontation de textes fondateurs avec certains éléments des recherches en psychologie cognitive.