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Recherche générale : Page enseignant, Gr. International, correspondance

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Résultats

Connaître son identité culturelle par la correspondance

Par Florence Saint-Luc le 28/07/09 - 20:13
Dans :  Principes pédagogiques › communication › 

 

Secteur

International

de l'Icem

 

CE1-CE2, Ecole primaire Frédéric Mistral, ZAC Sainte Christine (83210 Sollies-Pont)
Enseignante: Florence SAINT-LUC
23 janvier 1994

 

Connaître son identité culturelle par la correspondance

Par Florence Saint-Luc le 06/01/14 - 23:33
Dans :  Région PACA › Congrès › Langues › Principes pédagogiques › communication › 

Alors que j'étais responsable du secteur international de l'ICEM, j'ai présenté un atelier "Connaître son identité culturelle par la correspondance", lors du 43ème congrès international de l'ICEM au centre International de Valbonne. Il s'agissait d'une année particulièrement riche pour ma classe de CE1-CE2, à Solliès-Pont, dans le Var, avec trois classes de correspondants : une en Suède, la deuxième en Australie, et la troisième à Gradignan.

Correspondance scolaire internationale, éducation au développement durable, à l’économie sociale et à la coopération : un exemple au Sénégal

Par Florence Saint-Luc le 18/08/09 - 17:38
Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › 

Secteur

International

de l'Icem

La correspondance scolaire internationale permet de travailler l’éducation au développement durable, à l’économie sociale et solidaire, et à la coopération. Martine Trinel (école de Millac) et Patrick Galland (Moussac) nous font le compte-rendu d’une expérience de partenariat avec Ricotte, au Sénégal, ayant débouché sur l'électrification d'une école et d'un village.