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Recherche archives : Pour les enseignants, L'Éducateur, revue, 1977

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Bilan de correspondance

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 
Octobre 1977

 

On parle beaucoup de « correspondance naturelle », cela signifie-t-il qu'il y aurait à l'I.C.E.M. une « correspondance traditionnelle » ? Quels apports irremplaçables amène cette forme de correspondance? 
Auteurs :

Les parents à l'école

Octobre 1977

La participation  des parents à l'équipe éducative et les problèmes  qu'elle pose.

Un contrat de travail en biologie

Dans :  un niveau scolaire › 
Octobre 1977

« Quand nos élèves prennent réellement le pouvoir dans nos classes, c'est pas de la tarte, et on est alors très loin du plan de travail. »

La séparation de l'espace

Octobre 1977

 Suite à l'article "ATMOSPHERE" paru dans le n°12 du 20 avril 77, la part du maître en expression corporelle pour permettre à chaque enfant d'aller au plus loin dans son expression sans gêner celle des autres.

 

 

La Mouscaille

Dans :  un niveau scolaire › 
Septembre 1977

 

 

Auteur :

L'orthographe dans le temps

Dans :  Français › Orthographe › Français › 
Septembre 1977

 La publication du dossier "Orthographe populaire" (L'Educateur n° 4 du 10 novembre 1976) nous a valu de nombreuses réactions qui nous incitent  à proposer ce travail de Marcel Cohen sur l'histoire de l'orthographe. L'émillent grammairien qui lutta toute sa vie pour une simplification de l'orthographe avait fait parvenir quelque temps seulement avant sa morl, A noIre camarade Roger Lallemand, ce texte dont l'importance nous oblige à en répartir la parution sur plusieurs numéros. 

Auteur :

Le passage sans douceur de la Pédagogie Freinet à temps plein à la pédagogie Freinet une heure par semaine

Dans :  un niveau scolaire › 
Septembre 1977

Un C.E.S. 400. Des enfants qui jouent au ping-pong.

Deux garçons de 3e - Alain et Manuel - qui viennent, pendant une heure d'étude, discuter avec nous, sans le professeur - Michel RIBIS -, de leur travail: une éolienne et un capteur d'énergie solaire. Ils appartiennent à une classe mixte, mais seuls les garçons sont concernés par les cours de T.M., une heure par semaine.

Nous - Liliane et Mauricette - en visite au C.E.S. Mistral, un vendredi matin de 10 à 11 heures.

Cette intervention est complétée par une discussion avec Michel.

Tel est le cadre du reportage, de notre vue, nécessairement parcellaire.