Alors que des discours prônant un retour aux méthodes syllabiques envahissent les médias, Danielle Thorel rappelle de façon urgente les axes principaux de la pédagogie Freinet en ce qui concerne la méthode naturelle de lecture et propose une pratique de classe dans ses grandes lignes.

Auteur :

Danielle Thorel

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Le Nouvel Educateur n° 11

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Une Pratique, un Outil : Après la lecture d'un article de la revue

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Janvier 2005

CréAtions n° 115 "Images et mots s'en mêlent"
publié en janvier-février 2005

Classes de C.L.I.S. et de CE, Ecole des Pré-Saint-Jean à Alès (Gard) – Enseignante : Christiane Nicolas

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Trajicomedia de Don Cristobal y la Seňora Rosita

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Janvier 2005

CréAtions n° 115 - Images et mots s'en mêlent -

publié en janvier-février 2005

Classe de 3ème, Collège Tristan Derême, Oloron Sainte-Marie (Pyrénées Atlantiques) – Intervenants : Lili Casassus, Professeur d’Espagnol; Bernard Audouin, Professeur d’Arts Plastiques; Yann Lamarque, Professeur de Français; Raül et Marta Gomez, professionnels du spectacle.

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Carte blanche - Rimbaud, Verlaine

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Janvier 2005

CréAtions n° 115 - Images et mots s'en mêlent -

publié en janvier-février 2005

Michaël Dubreuil, ancien étudiant IUT Carrières sociales, Bordeaux III

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Propositions de lois

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Janvier 2005

CréAtions n° 115 - Images et mots s'en mêlent -

publié en janvier-février 2005

Classe de C.A.P.A, E.R.E.A. Jules Verne – Joigny (Yonne) - Enseignants : Valérie Quérité, Professeur du module « Monde actuel », Alain Fontaine, Professeur d’Arts Plastiques.

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Poème Couleur

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Janvier 2005

CréAtions n° 115 - Images et mots s'en mêlent -

publié en janvier-février 2005

Classe de 6ème, Collège de Stains (Seine Saint-Denis) - Enseignants : Chantal Coyaud, professeur d’Arts Plastiques et Anne-Sophie Robin, professeur de Français.

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