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Recherche générale : Ressource : archive, tâtonnement expérimental

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DITS DE MATHIEU - Le retour au bonnet d'âne

Dans :  Principes pédagogiques › 
Mars 1955

De notre temps, nous dit le vieux berger, la discipline était terrible, aussi bien à l'Ecole qu'à l'Eglise. Il le fallait sans doute : comment l'instituteur ou le curé se seraient-ils « fait craindre » de cette masse bruyante d'enfants de tous âges qui se serraient dès le matin dans des locaux toujours insuffisants, avec pas même alors les livres indispensables.

Auteur :
  • Célestin Freinet

La nécessité de l'expérience tâtonnée

Dans :  Principes pédagogiques › 
Février 1955

 

Auteur :
  • Célestin Freinet

DITS DE MATHIEU - C'est en forgeant qu'on devient forgeron

Dans :  Principes pédagogiques › 
Novembre 1956

LES DITS DE MATHIEU

Bréviaire de l'Ecole Moderne

III - C'est en forgeant qu'on devient forgeron

Auteur :
  • Célestin Freinet

LE cas de l'aviateur Maressiev

Dans :  la difficulté scolaire › Principes pédagogiques › 
Janvier 1957

 

Auteur :
  • Boris Polevoi

Le tâtonnement expérimental et le métier d'enseignant

Dans :  Principes pédagogiques › 
Janvier 2001

 

Auteur :
  • Bernard Collot

La vie de l'Institut

Dans :  Français › Principes pédagogiques › tâtonnement expérimental › Organisation de l'école › Mouvements › mouvement Freinet › 
Juin 1960

LA VIE DE L’INSTITUT

Comme toutes les années, nous arrivons aux derniers numéros de l’Educateur avec le sentiment de laisser les chantiers en pleine activité, sans qu'aucun d'eux soit terminé, ce qui est parfois un peu désespérant. Mais non ! c'est aussi parce que nous avons le sentiment que tant de choses restent à faire dans tant de domaines que nous reparlons toujours avec dynamisme et témérité.

Auteur :
  • Célestin Freinet

L'Ajuda n°60

Dans :  revue › Principes pédagogiques › 
Septembre 2002

 

Auteurs :
  • Florence Saint-Luc
  • et Patrick Aslanian

Des outils pour l'expérimentation libre des enfants

Dans :  Principes pédagogiques › 
Novembre 1959

 

Auteur :
  • Paul Delbasty

Programme, ART DU MAÎTRE et MOTIVATION

Dans :  Sciences et Techno › Principes pédagogiques › tâtonnement expérimental › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Juin 1978
 
 

Programme, ART DU MAÎTRE et MOTIVATION

 

 
 

Cet article relate l'expérience, neuve, de la physique en 6e, les réactions des élèves face à un travail pragmatique, une recherche expérimentale à partir des faits observés

 

 

... Germaine PACCOUD explique cette attirance par l'échappée sur le travail expérimental que représente la physique dans le cadre d'un enseignement souvent formaliste des disciplines "intellectuelles". L'enfant, directement attiré par la manipulation, exprime le besoin d'expliquer le phénomène discuté et observé.

 

 

Mais il est intéressant à d'autres niveaux encore : pour l'analyse faite des relations dans le cadre du travail individualisé, pour la réflexion sur l'exercice du métier et son intérêt.
 

 

Auteur :
  • Germaine Paccoud

La notion de tâtonnement expérimental en calcul et en sciences

Dans :  Principes pédagogiques › 
Octobre 1960