Recherche générale : mai 2011

Si les passions sont fortes vis‑à‑vis de l'enseignement, c'est que la société en attend beaucoup, sinon tout.

 Je reprends actuellement, pour une éventuelle réédition, les "Rémi à la conquête du langage écrit". Parallèlement, je mets la dernière main à mon ouvrage : "Le texte libre mathématique". Ces deux activités m'ont amené à faire des comparaisons.

Paul Le Bohec. La Mézière (35)

 



Trois mois après que le gouvernement a cru devoir lancer un « grand débat sur l'avenir du système éducatif », la « synthèse » ministérielle des tables rondes, sous la forme des cent cinquante cinq propositions du ministre de l'Education nationale, est arrivée vers le 15 mai dans les établissements scolaires.

 Durant des années, les enfants du village n'avaient eu qu’une attitude de spectateurs et non de pratiquants pour des sports comme le tennis ou la voile. Les vacanciers étaient les seuls à pouvoir s'offrir la location des courts de tennis ou les bateaux de l'école de voile. Au cours d'entretiens, de commentaires divers, ou dans leurs textes libres, les enfants ont manifesté leur sentiment d'exclusion de ces domaines
sportifs, pourtant présentés comme très populaires.