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Recherche archives : Le Nouvel Éducateur, 2000

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La B A BA de l'équipe pédagogique

Mai 2000

Toujours seul dans sa classe, mais « travaillez en équipe ! »…..

Notre école a un site Freinet

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 
Mai 2000

Il y a deux ans, nous découvrions internet. Au début, nous avons échangé des courriers avec d'autres écoles de la région, pour essayer. Puis, avec nos correspondants du Canada, nous avons pu envoyer et recevoir des lettres, des dessins scannés et des photos en couleur, grâce au courrier électronique. C'est bien moins cher que la poste et plus rapide !

Tisser des liens

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 
Mai 2000

Tisser des liens...

Globalisation des horaires

Mai 2000

La circulaire N° 2000-009 "Rentrée 2000 dans les écoles, collèges et lycées d'enseignement général et technologique" parue au BO N°3 du 20 janvier me semble un texte intéressant.

Le réseau "Ecole et Nature"

Dans :  Sciences et Techno › Sciences de la vie et de la Terre › 
Avril 2000

Né en 1983, le Réseau École et Nature est un réseau d’acteurs de l’éducation à l'environnement. Lieu de rencontres et d’échanges entre des milliers de praticiens, le Réseau École et Nature a pour objectif de faire progresser l’éducation à l’environnement, à la citoyenneté et au Développement Durable.

L'alphabétisation émotionnelle

Dans :  la Société › Formation et recherche › 
Avril 2000

UNE ALTERNATIVE A LA VIOLENCE CHEZ LES ADOLESCENTS 

L'ALPHABETISATION EMOTIONNELLE :
                 
Dans un précédent numéro (1), nous rendions compte d’une table ronde organisée par l’Institut Gardois de l’Ecole Moderne sur le thème “ Violences, échecs et difficultés scolaires… Expression, création, coopération : des solutions pour l’école et le collège du futur ? ” L’un des intervenants, Daniel Favre*, avait évoqué certains aspects psycho-sociologiques de la violence adolescente en milieu scolaire. Nous lui avons demandé de préciser les résultats de ses recherches dans ce domaine.
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