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Recherche archives : Le Nouvel Éducateur, PEMF, Nicole Bizieau, revue

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La paix, une idée neuve ?

Février 1994

Le Nouvel Educateur n°56, février 94                            éditorial
 
 
Nous ne sommes pas en mesure d'arrêter les industries de guerre, mais nous avons un grand pouvoir : celui de l'éducation, qui peut apporter un changement dans les mentalités.
 

Formation d'animateurs de quartier à Safi, au Maroc

Mai 2005

Nicole et Christian Bizieau ont la responsabilité depuis trois ans de la formation d’animateurs de quartier à Safi, au Maroc.
Cette   action   est   réalisée   dans   le   cadre   du Programme Concerté Maroc, et grâce à la collaboration entre Solidarité Laïque, la Ligue - FOL de la Loire et une association marocaine de Safi : LIKAA.

On prépare la démocratie de demain...

Janvier 1994

« On prépare la démocratie de demain par la démocratie à l'école. »
C.Freinet
 

En France : l'Institut coopératif de l'école moderne (ICEM)

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › 
Novembre 2003

Trente sept ans après la disparition de son fondateur, ce mouvement créé en 1947, montre que la pédagogie Freinet a de beaux jours devant elle, tant les principes de coopération,d’autonomie,de responsabilisation, de tâtonnement expérimental et de méthodes naturelles ont encore du chemin à faire pour traverser l’ensemble du système éducatif.

Laïcité : ne pas se tromper de combat

Février 1995

Depuis plusieurs mois, la circulaire du 20 septembre de M.Bayrou préconisant l'expulsion des élèves arborant un « signe ostentatoire » d'appartenance à une religion a déclenché de très nombreuses prises de position contradictoires.

Lire-écrire : quels enjeux ?

Décembre 1994

La lecture et l'écriture sont des outils de communication avec le monde extérieur. Nous savons maintenant qu'on apprend à lire et à écrire à tout âge, en tous lieux et au cours de toute rencontre, tout échange.

Entre carotte et hypnose

Novembre 1994

Le principe éducatif veut que la relation d'enseigner soit basée sur la confiance réciproque.
Cependant celle ci ne s'accorde pas par décret, mais se nourrit de plusieurs ingrédients. Elle s'acquiert de part et d'autre, seconde après seconde, après négociation bipartite, grâce au respect du contrat établi entre les partenaires.