Les dossiers pédagogiques de l’Educateur n°32-33 du 1er mai 1968 L’ENSEIGNEMENT MATHÉMATIQUE Pour une "Mathématisation" à base de tâtonnement expérimental par Edmond Lèmery et la commission ICEM

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Les dossiers pédagogiques de l’Educateur n°28-29 1er janvier 1968     Expériences d’initiation au raisonnement logique   Recueillies par Madeleine PORQUET Inspectrice des écoles maternelles

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Apprentissages au cycle III

Savoirs privés, savoirs publics - formation des concepts - mémoire sémantique - stockage et traitement de l'information - référentiel - outil conceptuel - démarche structurante - méthodologie d'apprentissage... 

Dossier pédagogique de l'Ecole Moderne N°22 Janvier 1965 Expériences de raisonnement mathématique à l'école maternelle recueillies par Madeleine PORQUET I.E.M. du Finistère

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Des idées de matériels à construire, déclencheur de jeux et d'activités mathématiques libres.


Du calcul vivant à la mathématique vivante • Mathématique, découverte ou invention • La question de la culture mathématique du maître • La mathématique dans une éducation populaire •

Il semble étrange à première vue qu' il y ait besoin de parler, en France, de mieux appliquer le système décimal. C'est pourtant nécessaire. Il faudra nous débarrasser de plusieurs expressions obscures qui ne sont conservées dans la langue que par routine.
Ce sont les expressions : soixante-dix, quatre-vingt et quatre-vingt-dix. A la place, nous dirons : septante, octante et. nonante.

Paul Le Bohec nous présente un outil de son invention, la cage à fils.Pour explorer l’espace à deux ou trois dimensions, voilà bien un objet aux multiples possibilités... à explorer, avec passion.



UTILISATION DE LA CALCULETTE