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Recherche générale : Géographie, Principes pédagogiques

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Pour comprendre, sur une carte, les courbes de niveau

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Sciences et Techno › Histoire-Géo › Principes pédagogiques › tâtonnement expérimental › 
Août 2001

 

Auteur :
  • école de Navenne

Une enquête : les différents types d'habitation à Navenne

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Histoire-Géo › Principes pédagogiques › communication › 
Avril 2002

 

Auteur :
  • journal

Les malles voyageuses

Par Katina Iérémiadis le 17/02/10 - 14:39
Dans :  Histoire-Géo › Arts › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 

Revue en ligne CréAtions n°186 "ÉCHANGES"
annoncée dans le Nouvel Éducateur n°186 - Publication : février 2008
Article déjà publié dans la revue CréAtions n°112

Classes de CM1 et de 6ème de collège, Linkebeek (Belgique) ; classe de GS de maternelle, Kenton Primary School, Devon (Grande Bretagne) ; “ Ateliers de créations ” de la GS au CM2, École communale de St-Lambert-du-Lattay (France)

Les pays imaginaires

Par Katina Iérémiadis le 16/09/09 - 10:01
Dans :  Arts › Histoire-Géo › Principes pédagogiques › 
 

Revue en ligne CréAtions n°195 "CHEMINEMENTS"
annoncée dans le Nouvel Educateur n°195 - Publication : novembre/décembre 2009

Ecole maternelle Jean Jacques Rousseau - Enseignante : Florence Pépin

 

Vie scolaire

Dans :  
  • L'Éducateur
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Histoire-Géo › Histoire-Géo › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Juillet 1949

 

Auteurs :
  • Arlette Bats,
  • Célestin Freinet,
  • Henri Coqblin,
  • Jean Dutech,
  • Laboureau,
  • M. Gachelin,
  • Roger Lallemand,
  • Suzanne Daviault
  • et Yvan Bounichou

Au delà des mythes : une correspondance avec les Navajos

Dans :  
  • L'Éducateur
  • Pour les enseignants
  • revue
Histoire-Géo › Principes pédagogiques › communication › 
Mai 1984

 

Auteur :
  • Christiane Caillot

Vivre l'histoire-géographie à travers la correspondance

Dans :  
  • L'Éducateur
  • Pour les enseignants
  • revue
Histoire-Géo › Histoire-Géo › Principes pédagogiques › communication › 
Décembre 1982

 

Auteurs :
  • Dominique Verdier
  • et Nicole Garrouste

La correspondance géographique en 3e

Dans :  
  • L'Éducateur
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Histoire-Géo › Principes pédagogiques › communication › 
Novembre 1973

 

Auteur :
  • Marc Prival

Du bourgeon au volcan, une pratique et son analyse

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  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Histoire-Géo › Principes pédagogiques › 
Novembre 2006

Une pratique et son analyse : « Ma ville, du plus près au plus loin »
L’intérêt suscité par le livre :« La nature du plus près au plus loin » , entraîne une classe de CP/CE1 vers l’étude de son milieu local.
Edmond Lémery analyse cette pratique sous l’angle du tâtonnement expérimental.

 

Auteurs :
  • Edmond Lèmery
  • et Sophie Grémillet

Apprentissages par tâtonnement expérimental dans la « lecture de paysage »

Dans :  
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Histoire-Géo › Formation et recherche › Principes pédagogiques › 
Novembre 2006

Comment le processus du Tâtonnement Expérimental s’exerce-t-il,naturellement, lors de cette activité : « lire des paysages et chercher à les comprendre»?

 

Auteur :
  • Edmond Lèmery