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Recherche archives : François Le Ménahèze

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Chantiers 44 n°103

Mai 1997

Revue du Groupe départemental de Loire-Atlantique

Bulletin d'information et de confrontations pédagogiques réalisé par l'IDEM 44

Sommaire
 
2 Le respect de la démarche individuelle en méthode nat. de mathématique
   Monique Quertier paru dans Autre Ecole de janvier 1996
4 Morceaux choisis de la départementale sur les maths naturelles avec
   Paul Le BOHEC.
5 L'apprentissage de la citoyenneté à l'école
   Bernard DEFRANCE
18 Pigments - paysages - les couleurs de la terre
   M. Thiriet, E. Bernhard CPE N°270
23 La vie citoyenne la politique expliquée aux enfants
26 La main à la pâte
   F. Le Ménahèze
29 Lettre de Géorgie
   Nanouli DJINORIDZE
30 Revue de presse
31 Stage d'été autogéré Pédagogie FREINET à Ange GUEPIN
 

Chantiers 44 n°102

Mars 1997

Revue du Groupe départemental de Loire-Atlantique

Bulletin d'information et de confrontations pédagogiques réalisé par l'IDEM 44

Sommaire
 
2 Liberté, Egalité, Fraternité
   J.B. Clément
3 Chaud effroi ou froid et chaud
   J. Gibert
4 Evitez l'épreuve de force
   C. Freinet
6 Pour un exercice de la citoyenneté à l'école: les conseils d'enfants
   J. Le Gal
14 PAROLES D'ENFANTS ... à propos de leur travail
   F. Le Ménahèze
20 Comment démarrer le texte libre ?
   P. Roho
29 Publications et stages
31 Fiche d'inscription pour les Journées d'études de Biarritz
 

Chantiers 44 n°100

Novembre 1996

Revue du Groupe départemental de Loire-Atlantique

Bulletin d'information et de confrontations pédagogiques réalisé par l'IDEM 44

Sommaire
2 Editorial
  F. Le Méhahèze
4 Freinet
  P. Yvin
7 Medias et technologies nouvelles en Pédagogie Freinet
  A .. Lafosse
JO Piquecos
  Journal du congrès
12 La Pédagogie Freinet : une pédagogie de l'entre deux
  J.F. Denis
23 Unesco
26 Contrat d'accueil
28 Corre~pondance internationale
30 Directeur, pourquoi ?
  Richard Coullet
31 Publications - annonces
 

Chantiers 44 n°99

Septembre 1996

Revue du Groupe départemental de Loire-Atlantique

Bulletin d'information et de confrontations pédagogiques réalisé par l'IDEM 44

Sommaire
2 Vos papiers ... Allez, plus vite ...
  Michel Barrios
3 Violence à l'école : le déni de la pédagogie
  P. Meirieu
7 Bilan d'année à l'école ouverte Ange Guépin
  F. Le Ménahèze et Y. Fradin
10 Echos de l'intervention d'Albert Jacquart au congrès
12 Classes de Cycles
  F. Le Ménallèze et Y. Fradin
16 Avertissement aux écoliers et lycéens
  Vaneigem
17 Atelier lattes de bois
  Serge Durrieux
21 Utiliser EDUC'AZUR
  ICEMECHOS
23 Editions ICEM
25 CREPSC
27 Les bonnes raisons de vous installer sur MARELLE
  CREPSC
29 Jouets rustiques
   Les chemins buissonniers
31 Publications - annonces
 

Chantiers 44 n°98

Mai 1996

Revue du Groupe départemental de Loire-Atlantique

Bulletin d'information et de confrontations pédagogiques réalisé par l'IDEM 44

Sommaire
2 L'auto - Ecole
  Marie-Danièle PIERRELEE
1O Atelier "Paysages sonores"
  Ch. COGET, M. VISNIEWSKI, M TH OREL paru dans CH'TI QUI
16 Appel pour une liberté bafouée
  Jean LE GAL
19 Questionnements d'étudiants
  Compte-rendu de F. Le MENAHEZE
21 Lettres du Sénégal
  Abdoul Aziz BA
23 Lu dans les revues
24 Rencontres, stages et productions
25 Publications - annonces
26 Lexicem
28 Centenaire de FREINET-RENNES- Octobre 1996
30 Réabonnement 1996-1997
 

Chantiers 44 n°97

Mars 1996

Revue du Groupe départemental de Loire-Atlantique

Bulletin d'information et de confrontations pédagogiques réalisé par l'IDEM 44

Sommaire2 De la banalité des textes produits par les enfants
  Jany Gibert paru dans Artisans Pédagogiques N° 9
7 Contre les classes à un seul niveau
  F. Le Ménahèze
9 Arbres de connaissances
  Pascale Bourgeois et Pierrick Descottes paru dans "Echo Producteur"
13 Attitudes de l'éducateur
  P. Meirieu
14 Les aigles ne montent pas par l'escalier
  C Freinet
15 Nous ne sommes pas sur la même planète
  F. Le Ménahèze
18 Correpondance avec le Burkina Faso
  Y. Fradin
20 A la découverte de la pédagogie Freinet
 S. Gueladze
22 Propos de sociologue
  Notes prises lors d'une c011férence de C Baudelot
23 Quand les enfants prennent la parole
  Fabrice Hervieu, le Monde de l'Education
26 Lu dans les revues
  Rencontres et stages
28 Publications
  Annonces
30 Abonnement

Coopération et apprentissage

Dans :  Techniques pédagogiques › évaluation › Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › 
Octobre 2001

 L'individualisation des apprentissages dans la classe Freinet ne peut se concevoir sans perspective de socialisation. Les interactions entre pairs et la coopération sont indispensables et inhérentes à ce type de pratiques. Cette entrée, par les apprentissages individualisés, s'inscrit dans un ensemble de pratiques cohérentes, que ce soient à travers les activités d'expression, de recherches collectives, de projets personnels et ceci à travers une démarche de tâtonnement expérimental au sein d'une organisation coopérative de la classe.

Il nous faut dorénavant penser les pratiques pédagogiques sous un angle différent, et ceci à plusieurs titres :  

-organisation de classe basée sur la coopération : reconnaissance de l'hétérogénéité (classe de cycle ...) ;

-évaluation formative continue ;

-rôles de l'enfant et de l'adulte permettant une co-construction des "liens" cognitifs et sociaux à l'école ;

-rôle des pairs dans la construction des savoirs : entraide, co-opération, échange de savoirs ... ;

-organisation des apprentissages, prenant appui sur les "évènements" apportés par les enfants, sur une mobilisation de tous les "apprenants"...