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Recherche générale : actualité, janvier 2011

10 résultats

Résultats

Evaluations CM2 : Le piège du pilotage par les résultats

Dans :  Techniques pédagogiques › 

Une tribune de Pierre Frakowiak sur la Café Pédagogique...

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2011/01/2401_Frack_Evalua...

Nous ne sommes pas des serviteurs serviles

Dans :  l'Education Nationale › 

Article Ouest France du 15 01 2011 (François Le Ménahèze)

Mimi Guillam, cahier de vie d'une institutrice

Dans :  

Catherine Ecole-Boivin, Presses de la Renaissance, 316 pages, 18 €

 

Culture de l'école, cultures des jeunes

Cahiers pédagogiques n°486, janvier 2011

Pédagogie Freinet, pédagogie sociale et méthode naturelle

Dans :  Principes pédagogiques › 

Dossier d'EJE n°27 à télécharger

 

Éduquer, Apprendre, Enseigner, Durablement

Les éditions Célestines créent une nouvelle collection : Eduquer, Apprendre, enseigner, Durablement.

Elle présentera toute une série d’informations et de renseignements pour faciliter les relations entre les parents et les professeurs, aidera à mieux comprendre quelques concepts clés ou tout simplement à obtenir une information sur un sujet qui, de près ou de loin, touche à l’éducation et à l’enseignement.

Cette collection s’adresse à toutes celles et tous ceux qui travaillent ou militent pour une École plus juste et solidaire, une École qui demeure une institution, mettant en œuvre les valeurs telles que la coopération et la solidarité, une École qui permette à chacune et chacun de devenir œuvre de soi-même.

 Les Petits livres : Une maison d'édition gérée par les élèves (article du Café Pédagogique)

A vos pratiques !

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Janvier 2011

Pour une méthode naturelle de mathématiques, Coll. Pratiques & Recherches n°13, Éditions ICEM, 5 €

Pour un engagement éducatif, pédagogique, social et politique des éducateurs Freinet

Dans :  Principes pédagogiques › 

L’engagement éducatif, pédagogique, social et politique des éducateurs Freinet et du mouvement international de l’école moderne pour la défense des droits de l’enfant et une démocratie participative.

La démocratie participative est devenue un thème majeur de réflexion et d’action pour le Mouvement International de l’Ecole Moderne et un engagement éducatif, pédagogique, social et politique pour les éducateurs Freinet.