Accueil

Recherche générale : organisation de la classe, 2013

Résultats 101 à 110 parmi 141

Résultats

La préparation de la classe : répartition et planning

Dans :  
  • L'Éducateur
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Techniques pédagogiques › Mouvements › mouvement Freinet › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 
Octobre 1964

 

Auteur :
  • André Bonbonnelle

CR réunion du GD66

Par Alexandrine Gerrer le 25/04/13 - 10:07
Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › 

Lors de notre dernière réunion, nous avons pratiqué une discussion à visée philosophique. Vous trouverez en pièce jointe ce que nous en avons retenu.

Moi, joli, tout joli .. .

Dans :  
  • L'Éducateur
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Arts › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Février 1966

« Ah! non, c’est bien fini : je n'enseignerai plus la « récitation ». On pourra me faire tout ce que l’on veut : me sanctionner, me passer à la moulinette, rétrograder mes vitesses, je ne céderai pas. Non, je ne puis plus accepter d’abîmer ainsi les beaux textes de la langue française ».

Auteur :
  • Paul Le Bohec

Droits de l’enfant- Discipline participative et éducative

Par Jean Le Gal le 16/04/13 - 09:33
Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 

La mise place d’une discipline éducative dans la classe et dans l’école, avec la participation active et responsable des enfants, est une des dimensions de l’exercice de leurs droits et libertés.  Expérimentée depuis le début du 20e siècle par des pédagogues novateurs de l’Ecole nouvelle et de l’Ecole socialiste, elle continue à susciter aujourd’hui de nombreuses interrogations tant sur le plan théorique que sur le plan des pratiques. Ce document est une contribution à ce débat et a pour vocation d’être enrichi par la relation de situations vécues dans des classes et des écoles où les enfants sont associés aux décisions qui les concernent.

La classe ouverte

Dans :  
  • L'Éducateur
  • Pour les enseignants
  • revue
Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Février 1966

 

Auteur :
  • Jacqueline Jubard

Rien qu'un moment

Dans :  
  • L'Éducateur
  • Pour les enseignants
  • revue
Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Février 1966

 

Auteur :
  • Paul Le Bohec

La part aidante du maître

Dans :  
  • La Brèche
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Avril 1978

 

LA PART AIDANTE DU MAITRE
Un dossier, publié par cette même revue, présentait une série de témoignages relatifs à la part aidante de l'enseignant dans l'acte éducatif et en avait dégagé quelques constantes, valables pour l'organisation de la classe, l'attitude de l'éducateur. Nous ne considérons jamais, à l'Ecole Moderne, nos travaux ni nos productions comme immuables. La pratique continue à nous remettre en question ; elle est source d'une réflexion neuve sur les faits. C'est pourquoi le chantier attelé à la recherche sur cette"part aida te du maître" Il 'est pas clos, l'auteur de ces lignes fait appel au lecteur pour relancer la réflexion.
 
Auteur :
  • Janou Lèmery

La gestion du temps et de l'espace

Dans :  
  • La Brèche
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Langues › Organisation de l'école › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Avril 1978

 

LA GESTION DU TEMPS ET DE L'ESPACE
Gérer le temps et l'espace dans sa classe  'est pas une entreprise technocratique de plus. Elle est d'abord une volonté de rendre à la classe un pouvoir de décision dans des domaines où cela lui est particulièrement difficile : les locaux scolaires et l'emploi du temps. Mais elle est aussi une volonté de ne pas se laisser assujettir, une fois qu'on a pu la réaliser, par sa propre organisation. Tendre vers une classe vivante où les impératifs d'organisation, réduits à leur strict minimum, se confondraient avec les lois vitales du fonctionnement de la communauté éducative : c'est le projet qui sous-tend l'action relatée ici.
 
Auteur :
  • Jean Poitevin

Enseigner au CET

Dans :  
  • La Brèche
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Formation et recherche › Organisation de l'école › Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › 
Mars 1976

 

Après l'examen des finalités (cf. la 1re partie de l'article paru dans le n° 16), celui des moyens pour amener les jeunes à l'autonomie dans leur formation.
 
Auteur :
  • Jean-Louis Broucaret

Histoire et programmation

Dans :  
  • L'Éducateur
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Histoire-Géo › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Décembre 1965

 

Auteur :
  • Henri Delétang