Recherche archives : Pour les enseignants, Français, PEMF, revue, 1999

« Faillite de l’école », « 20 ans d’erreurs », « Irrémédiable déclin de la lecture ». Une fois encore,la question de la lecture fait la une des journaux.Un sondage auprès des parents fait apparaître une image dégradée de l’efficacité de l’école dans ce domaine. La médiatisation des résultats des dernières évaluations en CE2 et 6 e présentés comme alarmants, permet quelques règlements de comptes.

Photimot est une première banque de données permettant de mettre en place une méthodologie de recherche : soit documentaire, soit de production d’écrits. Il est alors une référence pour s’approprier l’écrit au même titre que les lettres des correspondants, les textes collectifs,  les albums personnels et les répertoires.
C’est un outil d’aide à l’apprentissage.

« Des étourdissements d’orthographe, ça arrive à tout le monde ! » Ainsi parlait Céline (CE1) peut-être pour s’aider à ne pas se culpabiliser quand elle faisait des erreurs.
Ce sont également à de fabuleux « étourdissements de mots » que se livrent parfois les enfants lorsqu’ils s’expriment. Loin d’être des erreurs, ces « étourdissements », que l’on taxe parfois de maladresses, sont plutôt la manifestation d’une recherche, d’un tâtonnement : ce sont autant de signes pour nous dire que l’apprentissage de la langue est en train de se faire. Voici en vrac quelques-uns de ces «étourdissements » qui m’ont ravie, fait sourire, mais non rire.