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Recherche générale : responsabilites, Histoire-Géo

10 résultats

Résultats

logo ressource btn La religion au temps de Guillaume le Conquérant Niveau de lecture 3

Dans :  Histoire-Géo › 
Mai 2013

 

Quelles étaient les relations entre les seigneurs et l'Église au XIe siècle, au temps de Guillaume le Conquérant ? Une classe nous raconte ses découvertes.
 
Auteurs : Emma et Manon, Manuela et Solène, Agathe et Elora, CM1/CM2 de Muriel Quoniam

Auteurs :
  • Chantier Doc2D de l'ICEM
  • et Muriel Quoniam

Pourquoi ? Comment ? La recherche documentaire

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › 
Juin 1986

Chacun de nous est en situation de recherche d'une manière quasi permanente et la recherche documentaire participe de ce besoin fondamental. Besoin et nécessité : nous ne pouvons nous passer de l'information, pour nous y retrouver. Nous utilisons la recherche documentaire pour construire notre savoir et, en même temps, pour nous construire nous-mêmes, grâce à la réflexion et à la méthode de travail qu'elle suppose.
(Pour télécharger le fichier à imprimer, cliquer :   )

Auteurs :
  • Marie-Claire Traverse
  • et Pierrette Guibourdenche

Une classe de seconde de lycée en Histoire- Géographie et ECJS en Pédagogie Freinet

par François Perdrial

Ayant travaillé beaucoup avec les techniques Freinet dans ma carrière professionnelle, je n’avais jamais entièrement travaillé en « pédagogie Freinet » une année scolaire entière. C’est ce que j’ai décidé de faire les deux dernières années complètes de mon enseignement en 2004-2005 et 2005- 2006.
A l’heure où je vais prendre ma retraite, j’aimerais apporter à l‘ICEM et à mes camarades du second degré mes réflexions sur le travail proposé qui s’inspire entièrement de méthodes que j’avais pratiquées au début de ma carrière

En Chantier n°10 : L'histoire au présent : rendre hommage à un "désobéissant" de la guerre d'Algérie

Dans :  Histoire-Géo › 

L’histoire au présent

Rendre hommage à un «désobéissant»
de la guerre d’Algérie :
 
un projet mené par Laurent Priou, professeur de Français et d’histoire-géographie

La pratique et la théorie coopérative de Célestin Freinet

Dans :  Histoire-Géo › Principes pédagogiques › coopération › Principes pédagogiques › 
Janvier 1977

Revue trimestrielle du Centre de Recherches et d’Echanges Universitaires techniques Freinet n°2

Auteur :
  • Michel Launay

Dossier : Histoire partout, Géographie tout le temps

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Novembre 1980
Les dossiers de LA BRÈCHE
DOSSIER HISTOIRE-GEOGRAPHIE
 

Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n° 18 : Enquêtes et conférences au second degré

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › 
Février 1966

Dossier pédagogique de l'Educateur N°18

supplément au numéro 10 du 15 février 1966
Edition 2d degré

 

ENQUÊTES et CONFÉRENCES au Second degré

J. Lémery

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Auteur :
  • Janou Lèmery

logo ressource btn Les Jeux Olympiques modernes : être ville olympique Niveau de lecture 5

Dans :  Histoire-Géo › 
Mai 2011

 Que signifie pour une ville le fait d'être (ou d'avoir été) ville olympique ? Chaque olympiade suscite aujourd'hui de nombreuses candidatures. Pourquoi ? Cet article présente quelques-uns des enjeux, espoirs et conséquences sur le plan politique, économique, sportif, humain.

Auteurs :
  • Chantier Doc2D de l'ICEM
  • et Marjolaine Billebault

Les résistances sociales et politiques à l'extension de la pédagogie Freinet

Dans :  Histoire-Géo › Mouvements › mouvement Freinet › 
Juillet 1970

I. LA PEDAGOGIE FREINET EST UNE PEDAGOGIE REVOLUTIONNAIRE

 

a) LA LEÇON HISTORIQUE DU MOUVEMENT FREINET 1924- 1070.

Historiquement, cette pédagogie, identifiée à l'origine à la personne de Freinet, et progressivement au cours des années au groupe de militants pédagogiques qui participèrent avec Freinet à son combat au sein de l' Institut Coopératif de J'Ecole Moderne, s' inscrit en un acte de contestation permanente de la pédagogie dite « traditionnelle » .
Auteur :
  • Georges Gaudin

Dossier Histoire-Géographie

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Octobre 1978


Les dossiers de LA BRÈCHE
 

DOSSIER HISTOIRE-GÉOGRAPHIE