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Recherche générale : texte, Page enseignant, 2021

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Résultats

Faire vivre un choix de texte à des adultes - Un dispositif de formation à la pratique du texte libre

Dans :  Formation et recherche › 
Témoignage de pratique de Marguerite Bialas
 
Très souvent, j’ai constaté que la formation à la pédagogie Freinet/pédagogie institutionnellene devient efficace que lorsque les participant.es  essayent a minima  de lancer le texte libre dans leur classe. Pour cela, il ne suffit pas toujours d’en entendre parler et les visites aux collègues pendant la classe sont rarement possibles. Comment procéder quand on ne connait de l’écrit scolaire que la rédaction corrigée par la maîtresse, pratique plus courante qu’on le croit ? 
Mais comment transmettre la technique du texte libre quand on ne dispose que d’une heure ou deux pour travailler avec un groupe d’adultes[1]?


[1]Avec mes camarades du mouvement Freinet et de la PI, j’ai participé à nombre d’interventions plus ou moins longues, entre autres dans le cadre du CAPE, ainsi qu’à l’organisation de stages (en période scolaire et/ou de congé), etc.
 

CR de la réunion du 2021-01-27: AG de l'ICEM38 et présentation du groupe texte libre

Dans :  Région Centre-Est › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 

La réunion du 27 janvier 2021 en visio s'est déroulée en deux parties:

- l'Assemblée Générale de l'ICEM38

- une présentation de l'avancée des réflexions du groupe de travail sur le texte libre et le journal scolaire

 

CR complet en fichier attaché

Pédagogie universitaire : la pédagogie Freinet dans l'enseignement supérieur

Dans :  Formation et recherche › formation › 

 

 

Sommaire Nouvel Éducateur n° 252

N°252
 
Sommaire
    4   Chronique

Le Village

Dans :  Techniques pédagogiques › 

 EXPERIENCE PARTAGEE : le village d’Hélène PICO

Interviewée par Salima CREPIN-LEBLOND

Création d'histoire illustrée

Dans :  Principes pédagogiques › 

 

Revue en ligne CréAtions n° 258 "De mots en images"
annoncée dans le Nouvel Éducateur n°258 - Publication : juin 2022

Classes MS/GS École maternelle des sables, Paray-le-Monial (Saône-et-Loire)
Enseignante : Agnès Duboeuf-Masmejean

En écho à Willi Dorner

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › 

 

Albums de rentrée

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › 

 

 

Revue CréAtions en ligne n° 253 " 1, 2, 3, Couleurs ! "
annoncée dans le Nouvel éducateur n° 253 - Publication : juin 2021

Classe de CE1/CM1 - École Guhermont de St Arnoult en Yvelines (Yvelines) 
Classe de CE2/CM1 - École élémentaire de Lubey (Meurthe-et-Moselle) 
Classe unique - École élémentaire Les Vignes de Vaux (Moselle)

Enseignantes : Patricia Golly, Anne Dejaune et Marjolaine Roth

Sommaire Nouvel Éducateur n° 253

N°253
 

Sommaire

Statuts de l'ICEM - 2021

Les Statuts de l'ICEM modifiés lors de l'Assemblée Générale Extraordinaire du 29 mai 2021 :