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Recherche générale : libre, texte, Page enseignant, Congrès

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Atelier n°52 « Démarrer en pédagogie Freinet par le texte libre »

Dans :  Congrès › Techniques pédagogiques › 

1er jour en classe, qu'est-ce qu'on fait pour avoir des textes libres ?

1er jour > 1ère séance : Ecriture des premiers textes

Etape 1

L'enseignant brosse les possibles

Congrès d'Angers : Sketchnote texte libre

Dans :  Techniques pédagogiques › 

Journal du congrès d'Angers 2019

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L'enfant du dehors, texte de la conférence de Fabrice Zanello

Dans :  Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › 

 

Atelier n°55 « Démarrer en pédagogie Freinet par les activités artistiques »

Dans :  Congrès › 

Rappel du contexte : atelier démarrer. Les élèves n'ont jamais vécu de situations analogues. C'est un démarrage pour pouvoir ensuite aller vers…

Congrès d'Angers : Atelier "Vers une méthode naturelle d'histoire"

Dans :  

Journal du congrès d'Angers 2019

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Démarrer la MNLE dans chaque cycle avec des pratiques simples du cycle 1 au cycle 3

Dans :  Congrès › Français › Principes pédagogiques › 

Atelier du Jeudi 25.08.2011 / GD 14
Questionnaire pour faire un état des lieux et voir quelle image on a de la MNLE - Présentation de pratiques - Observation de documents et de travaux
Temps d'échange et de questions

Méthode naturelle d'écriture et de littérature au 2e degré

Dans :  Région PACA › un niveau scolaire › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

Atelier du mercredi 24.08.2011 

Marion Agostini raconte sa pratique en tant que professeur de français au collège de La Ciotat (CLEF)

La connaissance de soi à l’école

    Atelier du Jeudi 25.08.2011
Benoît Choquart

Atelier : Pratiques Freinet au second degré : le plan de travail

Dans :  Congrès › un niveau scolaire › second degré › Techniques pédagogiques › organisation de la classe ›