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Autour du livre-objet

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Graines de photos 4

Dans :  Pour les élèves › 
Novembre 2001

 

 

Auteur :
  • Secteur Arts et Créations

Découvrir un nouveau support d'expression : le kamishibaï

Dans :  Arts › Spectacle vivant › Principes pédagogiques › 
Décembre 1997

            Un "outil Freinet" se caractérise par l'immédiateté avec laquelle les enfants peuvent le mettre au service de leurs projets. Parfait moyen de valorisation de l'expression, le Kamishibaï permet mise en scène et présentation de pages de contes ou de B. D. où l'écrit trouve place par exemple sous forme de légendes.

                Surtout si associé à d'autres outils (photocopieur, fax, scanner et modem, site WEB (1), etc...) il peut merveilleusement relayer des visées pédagogiques de communication et d'ouverture au monde.
 
Auteur :
  • Alex Lafosse

Ma forêt - Un stage poésie à l'école: Premiers jets

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Les jardiniers et la sorcière Gargouillette

Dans :  Arts › Techniques pédagogiques › 
Février 2002
 

CréAtions n° 100 - Narration- publié en janvier-février 2002

Classes de CP et de MS/GS de Brigitte Murat, Anne Meyer, Patricia Ferron et Catherine Gérard, Groupe scolaire de l’Aubette, Magny-en-Vexin (Val d’Oise). Enseignante coordonnatrice du projet : Claude Duval

Auteur :
  • Secteur Arts et Créations

Graines de photos 2

Dans :  Pour les élèves › 
Novembre 2001

 

 

Auteur :
  • Secteur Arts et Créations

Corps, mouvement, volumes

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Juin 1998

 

 

Auteur :
  • Philip Lavis

L'arbre et la fleur ou récit de création d'un livre cédérom

Dans :  Arts › Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Octobre 2003

 

Auteur :
  • Secteur Arts et Créations

Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n° 8 : L'imprimerie à l'école et les techniques graphiques annexes

Dans :  Arts › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1965

Dossier pédagogique de l’Ecole Moderne n°8

Supplément au numéro 10 du 15 janvier 1965

Revue pédagogique mensuelle de l’institut coopératif de l’Ecole Moderne et de la F.I.M.E.M

Auteur :
  • Célestin Freinet