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Recherche générale : 20/10/2010

Résultats 1 à 10 parmi 38

Résultats

Les ateliers manuels et techniques dans la classe

Dans :  
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Sciences et Techno › 
Avril 2002

Les classes Freinet se reconnaissaient autrefois au premier coup d'œil : des coins partout pour fabriquer, créer, expérimenter.

Aujourd'hui, la création manuelle et technique est intégrée dans des projets et donne moins lieu à des ateliers installés, fixes, en accès libre.

Auteurs :
  • Alex Lafosse,
  • Denis Demarcy,
  • Herbert Hagstedt
  • et Patrick Carpentier

BENP N°17 - Naissance d'un journal scolaire

Dans :  
  • Brochures de l'Éducation Nouvelle Populaire
  • Éditions de l'École Moderne Française
  • Pour les enseignants
  • revue
Techniques pédagogiques › 
Février 1939

 

Des invariants du Chantier CréAtions

Par Katina Iérémiadis le 20/10/10 - 09:04
Dans :  

Revue en ligne CréAtions n°191 "L'art au quotidien"
annoncée dans le Nouvel Éducateur n°191 - Parution : février 2009

Les membres du chantier CréAtions

la classe théâtre

Par Jacqueline Benais le 20/10/10 - 19:37
Dans :  Arts › Spectacle vivant › 

 

Congrès de l'ICEM

Dans :  
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Mars 2002

  Congrès de Talence 2002

"Pédagogie Freinet : des pratiques éducatives pour une école populaire aujourd'hui."   

Auteurs :
  • Chantier Maths de l'ICEM
  • et Marguerite Vigne

L’art enfantin est un art d'atelier

Par Katina Iérémiadis le 20/10/10 - 11:43
Dans :  Principes pédagogiques › 

 

La classe théâtre

Par Jacqueline Benais le 20/10/10 - 19:04

 

1- Aménager le milieu de la pratique artistique (sur le plan matériel)

Par Katina Iérémiadis le 20/10/10 - 11:21
Dans :  Principes pédagogiques › 

 

L’art enfantin est un art de la liberté

Par Katina Iérémiadis le 20/10/10 - 11:42
Dans :  Principes pédagogiques › 

 

Une correspondance interplanétaire

Dans :  
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Mars 2002

Quand on se sent à l’étroit dans une correspondance classique, pourquoi ne pas envisager de correspondre avec les autres planètes… ou comment une idée farfelue motive les projets d’écriture d’une classe de CP-CE1 pendant un an.

Auteur :
  • Magali Wenz