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Recherche générale : organisation de la classe

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Résultats

Atelier Plan de travail

Par Nicolas Zannettacci le 14/11/14 - 21:56
Dans :  Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

Voir les pièces jointes...

Et merci Sylvain (Connac) pour tous tes documents !

Atelier Médiation par les pairs

Par Nicolas Zannettacci le 14/11/14 - 22:43
Dans :  la Société › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 

Atelier déroulé en 2 temps :

- jeudi : gestion de conflits

- vendredi : médiation par les pairs, Communication Non-Violente (CNV)

 

Une vidéo : La démarche des enfants médiateurs, dans l'école Ange Guépin.

 

 

Chantiers 44 n°46

Dans :  
  • Chantiers 44
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Janvier 1984

Revue du Groupe départemental de Loire-Atlantique

Bulletin d'information et de confrontations pédagogiques réalisé par l'IDEM 44


SOMMAIRE
- Editorial
- Infos régionales : stage régional
- Infos départementales : Enquête à propos des P.A.E
Inspection - M.Gabaret
Pétition ICEM-SGEN CFDT
Infos nationales - FIMEM
- Groupes de travail
Colortho
Annonce maternelle
-Expression Adulte : Germain 
-Comment je fais la classe :
Roman Tournant -P.Gillet 
Les activités libres - M.Gabaret
A propos de coopération à l'ENP de Nantes - P.Yvin
 
- Démarrages : Première journée d'une classe coopérative - J. Le Gal
- Expression Enfant
Dossier : ART· ENFANTIN
-Dessin et peinture d'enfant- J.P. Boyer
-Dialogue avec J. Mingam - J. Le Gal
-La dimension institutionnelle de la création dans une classe Freinet - J.Le Gal
-L'expression graphique dans la classe Part de l'adulte - M. Guillet, JP. Boyer, J.Le Gal 
 
 
Approfondissement. : La Non-directivité - De Peretti
- L 'intégration des Handicapés - J. Poulain
- visites de classe
- Pages Annonces
 
 
 
Auteurs :
  • André De Peretti,
  • Jacky Poulain,
  • Jean Le Gal,
  • Jean-Paul Boyer,
  • Marie Guillet,
  • Mireille Gabaret,
  • P. Gillet
  • et Pierre Yvin

Chantiers 44 n°45

Dans :  
  • Chantiers 44
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Octobre 1983

Revue du Groupe départemental de Loire-Atlantique

Bulletin d'information et de confrontations pédagogiques réalisé par l'IDEM 44


S O M M A I R E
- Editorial p. 3
- Infos régionales - congrès P. 4-5
- Infos départementales , : - venue de J. CHASSANE P. 6-7
- Infos nationales - Fimem p. 8
- Groupe de travail - Colortho p. 9
- groupe maternelle
- Comment je fais la classe : - Alain GORICHON P. 10-11 .
- Ouverture de l'école : - Pierre GRIPARI-un auteur à l'école P. 12-18
- Compte-rendu du sondage "Ouvrir la classe, ouvrir l'école"
- Dossier "Droits des enfants" P. 19-48
_ Défense de la nature P. 49
- Démarrages     - Christiane FREYSS P 50...53
- Mireille GABARET
- Christiane GORON
- Pages expression P. 54-55
- Boomerang P. 56-57
_ Annonces P. 58
- Correspondance scolaire P. 59
- Courrier des lecteurs "l'école matraquée" P. 60-61
Auteurs :
  • Alain Gorichon,
  • Christiane Freyss,
  • Christiane Goron
  • et Mireille Gabaret

Chantiers 44 n°44

Dans :  
  • Chantiers 44
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Juin 1983

Revue du Groupe départemental de Loire-Atlantique

Bulletin d'information et de confrontations pédagogiques réalisé par l'IDEM 44


  • AG du groupe
  • Pour aller au local
  • Calendrier
  • Congrès ICEM à Nanterre
  • Fichage
  • FIMEM
  • Quelle société demain
  • Maternelle
  • Colortho
  • Visites de classes
  • Outils et techniques
  • Page humour 
  • Présentation de livre
  • Divers

Cahiers de vie

Dans :  
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Février 2001

 

Cahier de vie, journal de vie, album de vie, recueil de vie… traces de la vie de l’enfant dans la classe et hors de la classe, mémoire de vies. Ces vies qui dans une classe coopérative ne restent pas accrochées aux porte-manteaux, lorsque les enfants entrent à l’école, mais qui sont le plus souvent le point de départ des activités et des apprentissages.

 

Auteur :
  • GD 54

Le Texte de vie de la classe

Par Daniel Gostain le 14/09/11 - 09:14
Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 

Le texte de vie de la classe : Voilà en lecture un moment, un support, un outil qui a tout son sens dans l'apprentissage.

Tous les mardis, en fin d'après-midi, je pose une question à l'ensemble des élèves : "Y a-t-il un moment que nous vivons ensemble que vous aimeriez faire partager et garder en mémoire dans la classe, et plus tard pour les parents ?".

Cette semaine, nous avons eu six propositions :

1) dire qu'on a joué à Accroche-Décroche dans la cour

Organiser un marché de connaissances

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Maths › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Juillet 2009

 

Auteur :
  • Bruce Demaugé-Bost

Les métiers en classe MS/GS

Par Sylvie Pralong le 01/01/10 - 22:52
Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › coopération › 

Activités répétées dans la classe de Moyens-Grands

Liste détaillée des objectifs et compétences

 

Pour une école citoyenne à la mesure de tous : les enfants médiateurs

Dans :  la Société › 
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 
Octobre 2003

L’école Antoine-Balard à Montpellier accueille près de 200 enfants d’un quartier défavorisé de la ville.
Comme dans la plupart des établissements, les élèves se chamaillent dans la cour de récréation, et, si rien n’est fait, la seule solution qui risque de se présenter à eux reste la violence. C’est surtout pour prévenir plutôt que gérer ces situations que les enseignants et les élèves ont mis en place un dispositif de médiation.

Auteur :
  • Sylvain Connac