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Quelques repères sur : Éducation nouvelle et CEMEA

Par Catherine Chabrun le 03/10/16 - 05:57
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 Par Alain Gheno

Cette contribution a été proposée au militants des Ceméa dans le cadre de la préparation de leur 11e congrès, à Grenoble en août 2015. Originellement destiné à nourrir le débat interne et à permettre aux participants de « se chauffer » avant de se retrouver pour cinq jours d'échanges et de rencontres, ce texte permet de mesurer la contribution originale de ce mouvement à l'éducation nouvelle. A travers la définition succincte qu'il en donne, il dit le rapport des Ceméa à l'éducation nouvelle et dégage des pistes pour des travaux à venir, de nouvelles perspectives.

GFEN Dialogue n° 156 "Savoir et création : un couple indissociable ?"

Par Nathalie Croguennoc le 27/04/15 - 09:42
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GFEN Dialogue n° 156

Les dimensions educatives, pedagogiques, politiques et sociales de notre engagement

Par Jean Le Gal le 15/02/11 - 10:38
Dans :  Région Grand Ouest › 

 LES DIMENSIONS EDUCATIVES, PEDAGOGIQUES, POLITIQUES

Le Nouvel Educateur « La refondation ? » Numéro spécial

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  • Le Nouvel Éducateur
  • Éditions ICEM
  • Pour les enseignants
  • revue
  • à commander
  • par abonnement
  • payable en ligne
Avril 2013

N°212 - avril 2013

Pour l'acheter en ligne

CR chantier pédagogie sociale du 24 mai 2015

Par Agnès Joyeux le 31/05/15 - 18:50
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Édito

Par Agnès Joyeux le 05/09/22 - 17:16
Dans :  Arts › Principes pédagogiques › 

 

 

Revue en ligne CréAtions n° 259 "En chemin..."
annoncée dans Éduc'Freinet n° 259 - Publication : octobre 2022

Groupe Arts et CréAtions de l' ICEM

logo evenement Stage sud-ouest - Sur le chemin de la pédagogie Freinet

Par Sylvie Pralong le 02/04/20 - 12:32
Dans :  
Dates: 
20/08/24 - 11:00 - 23/08/24 - 16:00
Lieu: 
École publique Amou (40)

Dans ce stage vous pourrez :

Apprendre autrement à philosopher, la pédagogie Freinet pour s'émanciper au lycée, Denis de Casabianca

Dans :  
  • Hors collection
  • Éditions ICEM
  • Pour les enseignants
  • livre, brochure
  • à commander
Janvier 2023

Apprendre autrement à philosopher
La pédagogie Freinet pour s'émanciper au lycée
Denis de Casabianca

La méthode naturelle de Freinet : principes fondamentaux et ses prolongements actuels –essai de théorisation illustrée

Par Michèle Comte le 30/08/11 - 21:47
Dans :  Congrès › Principes pédagogiques › 

Atelier du Jeudi 25.08.2011
Nicolas Go

De l'expression

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  • CréAtions
  • PEMF
  • Pour les élèves
  • Pour les enseignants
  • revue
Arts › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 
Octobre 2003

 

 


CréAtions 108 - Jardins à vivre  - publié en septembre-octobre 2003

Contribution philosophique de Nicolas Go
Auteur :
  • Secteur Arts et Créations